20 Januari 2026 , Berita Kampus
Kisaran, Jumat (9/1/2026) — Dalam rangka memperkuat ekosistem publikasi ilmiah yang berkualitas dan berdaya saing nasional, Badan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (BPPM) Institut Agama Islam Daar Al Uluum (IAIDU) Asahan mengikuti Pelatihan Pengelolaan Jurnal Ilmiah yang diselenggarakan oleh Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (Kopertais) Wilayah IX Sumatera Utara secara daring.
Kegiatan yang dilaksanakan pada Jumat, 9 Januari 2026, pukul 08.30 WIB hingga selesai melalui platform Zoom Meeting tersebut diikuti oleh pengelola jurnal dari Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS) se-Wilayah IX Sumatera Utara, sebagai bagian dari agenda strategis peningkatan mutu tata kelola jurnal ilmiah PTKIS di bawah binaan Kementerian Agama RI.
Pelatihan ini menghadirkan Dr. Mhd. Furqon, M.Comp.Sc. sebagai narasumber utama, dengan koordinasi langsung oleh Prof. Dr. Nurhayati, M.Ag., selaku Koordinator Kopertais Wilayah IX Sumatera Utara. Materi pelatihan dirancang komprehensif, tidak hanya menekankan aspek teknis pengelolaan jurnal, tetapi juga membangun pemahaman strategis mengenai posisi jurnal ilmiah dalam ekosistem riset nasional dan global.
Dalam sesi tanya jawab, Dr. Furqon menegaskan bahwa selain keberlanjutan terbitan, tampilan dan profesionalisme laman jurnal, konsistensi gaya selingkung, serta pengalaman pengguna (user experience) menjadi faktor kualitatif yang sangat diperhatikan oleh asesor akreditasi. Bahkan, manajemen dan visual jurnal yang baik dinilai memiliki nilai strategis dan ekonomis yang tinggi dalam ekosistem publikasi ilmiah modern.
Keikutsertaan BPPM IAIDU Asahan dalam pelatihan ini mencerminkan komitmen institusional untuk memperkuat tata kelola jurnal ilmiah secara sistemik, meningkatkan kapasitas tim editor, serta mendorong jurnal-jurnal yang dikelola agar mampu memenuhi standar nasional dan berorientasi pada reputasi internasional. Langkah tersebut sejalan dengan strategi jangka panjang IAIDU Asahan dalam membangun budaya riset dan publikasi ilmiah yang berkelanjutan.
